引用一张图时，题注不该被丢掉

组会上老师指着综述问「这句哪来的」，最怕的不是没读过，是读过却找不回去。更常见的一种丢法是：把图复制进对话框，题注留在 PDF 里；或者双栏论文读到页底，下一段其实还在下一页的另一栏。

LightRead 的文献阅读器做的就是这件事：打开一篇论文，版面会切成能点的块。你点走的，之后还能点回来。

段落、公式、表格都可以双击引用

解析之后，页面上不再只是一层冻住的版面。常见能点的块有这些：

双击其中一块，会进入引用。可以补一句再送进对话，这块原文会作为附件带着走。后面问「这段在论证什么」，问的是你刚点过的那一块，不是整篇 PDF 的模糊印象。

图的双击是另一件事：双击图本身是放大，把轴、误差线和小字看清。要引用图，用引用，不要靠双击。

论文里的图很少独自成立。Figure 3 下面那一行，常常比图本身更能说明「这张图在比什么」。表也一样，表号和表题在，数字才有归属。

引用图或表时，阅读器会把画面和对应题注一起带进对话。后面问「这张图说明了什么、和基线比改进在哪」，带上的是图加题注，不是一张没有名字的截图。

双栏 PDF 最常见的坑，是眼睛已经读完左栏页底，右手栏其实还在讲同一段；或者一句话从第 4 页接到第 5 页。阅读器会按阅读顺序把这些块接起来，而不是按「这一页上的几何位置」切开。

接上之后，相邻两块可以一起引用、一起当附件。不用自己从两页各复制一段再拼。跨页的图、跨栏的方法段，都可以按你读的顺序带走。

引用进对话之后，回答里的出处可以点回原文：段落跳到那一块，图跳到那张图。组会被问到时，打开的是论文上的那一处，不是聊天记录里的一句转述。

没有蓝色引用胶囊的句子，也可以划出来做证据追踪，回到 PDF 里核对。它帮你回去看，不保证就是模型当时依据的那一句；有胶囊时，点胶囊更准。

打开一篇已经解析完的 PDF 就能用。按钮和快捷键见引用提问、PDF 里有哪些内容块。